Mais do que conteúdos e conhecimentos sistematizados e organizados,
currículo é uma construção social. Um currículo é construído
considerando os saberes relacionados às vivências dos educandos,
bem como com a inserção dos avanços e modificações pelos quais
os saberes científicos passam. O currículo envolve as ações
pedagógicas, contudo, vai além de somente preocupar-se com os
conteúdos. O professor atua como mediador do conhecimento adaptando
conceitos prévios dos alunos rompendo-os com cientificidade e
produzindo conhecimento científico com o apoio de ferramentas
pedagógicas atualizadas.
Por Marcela e Maurílio.
Por Marcela e Maurílio.
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